为进一步提高年轻干部综合文字能力，锻造“提笔能写、开口能讲、遇事能办”的机构编制干部队伍，近日，市委编办举办干部“知行论坛”，组织开展公文写作专题学习交流活动。副处长及40岁以下干部近25人参加，办组织人事工作分管领导出席，同时邀请省委编办省直机构编制处、机关党委年轻干部共同参与交流研讨。

经验分享：感悟写作之道

活动中，来自省委编办、市委编办的5名年轻干部代表紧扣机构编制主责主业，立足工作实际分享公文写作心得和经验。

省委编办省直机构编制处韩宇同志具有丰富的文字工作经验，他生动地介绍了自己从基层到机关、从文字“小白”到能手的成长经历和心路历程，围绕“什么算好材料”“怎么写好材料”“如何改好材料”，用鲜活的案例，为大家写好机构编制文稿提供了良好示范与实操指引。

市委编办政策法规处饶鹏鹏同志是办年轻干部心中的“笔杆子”，他结合自身岗位实际，围绕素材怎么取舍、思路怎么理清、深度怎么挖掘、文字怎么写实四个方面，与大家交流了公文写作的心得体会，尤其对综合文稿写作如何运用好对标思维、逆向思维和创新思维分享了经验。

行政机构编制处李国生同志是处室的业务骨干，他最大的写作体会就是“业务在前、文稿在后”。他从业务学习入手，告诉大家为什么要学、学什么内容、什么时间学、什么方式学，特别是要抓住“八小时以外”的学习机会，在具备扎实业务的基础上，多写、多改、多悟。

监督检查处陈丰琳同志以今年8月报送并得到领导批示认可的某一材料为例，介绍撰写领导汇报稿的心得体会，工作扎实有底气，文稿内容才有真干货；精准对标汇报对象，谋篇布局才有准头；讲究沟通方式方法，文字表达才有温度、有效果。

行政管理体制改革处张登辉同志结合自己在综合、业务处室和基层街道锻炼的经历，分享了如何加强日常积累，通过阅读、调研、思考做好写作素材准备，以及如何搭建不同类型材料框架。他还着重就从事文字工作要肯吃苦、要全身心投入进行了交流。

互动研讨：碰撞思想火花

参加活动人员纷纷畅谈感受和收获，积极开展互问互答，现场研讨氛围浓厚。

行政机构编制处闫晓丹同志谈到，今年是她参加工作的第四年，作为年轻干部，必须持续加强系统性学习，不断打磨文字功底，具体把握住“三点”：一要找准锚点，精准把握写作核心；二要立好论点，夯实文稿支撑基础；三要做实落点，提升文稿实用价值。

基层机构编制处黄硕同志谈到，从基层到机关，自己感受最深的是业务文稿要守住一个“诚”字，体现在直击问题本质，不回避矛盾、不掩盖问题、实事求是；体现在怎么写就怎么干，以文载道、文以辅政、知行合一；体现在以本心立文字，不追求美文修辞、不刻意博人眼球。

数据处曹扬同志谈到，他体会不管材料大小，核心要把握好两点：一是怎么用最少的话把事说清楚，二是怎么写能让别人更容易接受你的观点。平时给部门打电话前、向领导汇报前，要有意识地思考训练；遇到材料别怕也别躲，写多了水平自然也会提高。

机关党委杜宏林同志谈到，自己从事文字写作以来，最大的感受就是写材料要学会琢磨。具体有三重境界，第一重是学会琢磨文字；第二重是学会琢磨逻辑；第三重是学会琢磨工作。三重境界结合，材料必然成功。

政策法规处荆世泽同志是刚参加工作一年的新人，谈了自己从事会议有关公文写作过程中存在的困惑，比如会议纪要有固定格式体例，重在素材梳理提炼；而其他材料与之不同，要先确定标题、搭好框架，思路脉络才能清晰。围绕确定标题如何准确把握领导意图，他向省委编办韩宇同志、青苗成长导师饶鹏鹏同志分别请教实践经验，并得到了答疑解惑。

交流研讨结束后，办分管领导作了总结，并从实用性、操作性出发，围绕“为什么要写好公文”“如何写好公文”两个方面提出了针对性的意见。他重点指出，写好材料一定要坚持写前“四问”（一问这件事是什么、二问为什么要干这件事、三问怎么干事、四问干到什么样算好）和写后“四问”（一问有没有错、二问有没有用、三问有没有魂、四问能不能删）。他还强调，好文章是写出来的，也是改出来的，更是批出来的，鼓励大家多看多悟多练。大家纷纷表示，要将所学内容与平时工作融会贯通，文字上练好笔杆子、业务上扛起重担子。

此次活动搭建起省委编办、市委编办年轻干部互学互鉴的交流平台，大家互通思路、共享经验，有力推动了机构编制业务和综合文字能力双向提升，切实达到了研学相长、共同提高的预期成效。